(2 курс ФИИТ) CS211. Язык программирования C++ — практика


#21

Вот ещё немного: int i; decltype(i); // int decltype(i + 1); // int decltype((i)); // int& decltype(i = 4); //int& const int foo(); decltype(foo()) ;// int int&& foo1(); decltype(foo1()) ;// int&& Источник


#22

Возник вопрос по поводу домашнего задания № 3. Можно ли в 6 номере использовать тернарную операцию?


#23

Я вам скажу ужасную вещь, но в терминах C++ тернарная операция на английском языке и есть conditional operator.


#24

Вопрос или замечание к домашнему заданию №3, даже не знаю как назвать. В задании №4 под номером элемента вектора понимаются числа 1…N, в задании №5 номер элемента может быть равен 0, следовательно понимаются числа 0…N-1, в задании №6 опять говорится о номере элемента в виде 1…N. Мне кажется, что из-за того, что в разных задачах под одним и тем же понимается разное, могут появиться лишние ошибки как и при написании алгоритма студентами, так даже и при проверке преподавателем, если он не обратит внимания на эту мелочь в документации


#25

Ах, какое удовольствие проверять задания с тестами в основной программе. Много плюсиков в карму студентам за assertы с тестами функций. Все бы так!


#26

Таааак, Карпенко и Шарыпова отличились плагиатом в домашней работе. На первый раз всего лишь обнуляю баллы за домашнюю.

Если кто забыл за лето, плагиат это стыд и позор. Не нужно равняться на депутатов, которые в своих «диссертациях» меняют говядину на шоколад. Переименование переменных это то же самое, в общем-то. Пожалуйста, уважайте себя и не подставляйте товарищей крадеными программами.

В конце недели я проведу большую проверку двух первых домашних работ на плагиат. В своей подгруппе ради первого раза буду обнулять только домашние, по поводу санкций в других подгруппах уточняйте у преподавателей. Если кто-то хочет скромно признаться раньше, милости просим!:innocent:

В дальнейшем плагиатчики будут подвергаться более серьёзным санкциям, например, обнулению всего ТК/РК за модуль.

UPD Просьба старостам донести информацию до студентов.


#27

Уважаемые преподаватели, ответьте на вопрос про индексацию векторов в дз:

Вопрос очень животрепещущий.


#28

Ну, вопрос-то сформулируйте.


#29

В третьем дз 6-ое задание:

Даны два вещественных вектора A и B, каждый размера N. Переписать в вектор B вначале все элементы вектора A с чётными номерами, а затем — с нечётными: A2, A4, A6, …, A1, A3, A5, … .

Почему тут нет A0? Он замаскирован под A1 или как?


#30

Считайте, что в формулировке этой задачи речь идёт о «порядковых номерах» (первый, второй, третий и т.д.), а не об индексах (смещениях относительно начала).


#31

Спасибо за ответ! :slight_smile:


#32

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, когда будет контрольная работа? В примечании к домашнему заданию сказано, что 12 октября, преподаватель практики же говорит, что 19.


#33

Так-так, результаты проверки плагиата в первых двух д/з весьма и весьма печальные.

Нашлись даже товарищи, которые заливают в точности одинаковые файлы. Например, Гуртовой и Крылов, Кумаритов и Швырёв. Ещё Крылов, Тен, и Соломкина, правда у Соломкиной имена переменных другие. У Зинина с Соломкиной тоже идентично с точностью до имён переменных. Маслова в компанию к Кумаритову.

Это, увы, не полный список, только самое вопиющее. Хоть сейчас социологическое исследование проводи…


#34

Да, контрольная 12 октября, это мы ошиблись.


#35

Спасибо, Юлия Вячеславовна.


#36

Результаты анализа домашней работы #3 показали, что Кумаритов и Маслова по-прежнему образуют дружный кластер заимствований работ, а Тен на этот раз оказался в паре с Гуртовым.

Что ж, поздравляю, господа! Вы приблизились к критической отметке уровня плагиата… :smiling_imp:


#37

Может, они на форуме не сидят, вот и не вняли?


#38

Им же хуже…


#39

Проверила контрольную в своей подгруппе, можете смотреть.


#40

Домашнее задание: неделя 8 Если на кон(т)рольной у вас был вариант N (1 ≤ N ≤ 2), решите вариант N контрольной другой группы: задания контрольной работы другой группы доступны для вас в разделе этой недели. Что за задания другой группы? Может просто другой вариант решить надо?