В продолжение темы.
Мне там понравилось вот что:
«Деколонизация нашего образования началась. На очереди — изменение или отмена ЕГЭ и дебюрократизация системы образования в целом. Хватит», — написал депутат.
Я всегда был против ЕГЭ, с того момента, как его только начали вводить в порядке апробации. Там, смотришь, - и с РАВС все отрегулируется… )))
Вместе с водой можно выплеснуть и ребенка. Отмена ЕГЭ убьёт образование. PABC в Думе не отрегулируют.
Осталось подождать результатов педагогической революции…
Свое мнение я уже говорил. Жили без ЕГЭ - не умирали, наоборот, образование было одним из лучших в мире. А теперь, если ЕГЭ вновь не будет, образование умрет. “Это так, ибо абсурдно” ?
У меня часто различные высказывания и события навевают литературные и иные, из области искусства, аналогии. В данном случае - это роман В. Пикуля “Фаворит”.
– Браслет – зарукавье, астрономия – звездосчет, пульс – жилобой, анатомия – трупоразодрание, актер – представщик, архивариус – письмоблюд, аллея – просад…
Екатерина долго не могла отыскать синоним одному слову:
– А как же нам быть с иностранною «клизмою»?
– Клизма – задослаб! – подсказала фрейлина Эльмпт.
– Ты у нас умница, – похвалила ее царица…
Импортозаместили импортозамещение? 
В словосочетании технологический суверенитет нет ни одного русского слова. Что касается Медведева, то я ему в области терминологии доверяю больше, чем самозваным лингвистам.
Да дело не столько в происхождении слова, сколько в его окраске в социальных слоях. Как только слово начинает ассоциироваться с неудачами в политике – его стараются заменить на что-нибудь незапоминающееся, желательно на невнятное словосочетание. Это видно и по корона-эпопее, когда QR-коды предлагали переименовать в “паспорта здоровья”.
Ну лично я не сказал бы, что импортозамещение стало прямо-таки ярким словом-образом, что бы его переименовывать. В общем, ситуация в любом случае комичная
Комичность ситуации в том, что люди, ничего непонимающие в политике, экономике, футболе и протчем, начинают критиковать с позиции знатоков.
Комиков в мире вполне хватает и без наших усилий. Результаты творчества комиков видят все, но не все признаются, что комики должны смешить людей в цирке, а не заниматься тем, в чём ничего не понимают.
Болталка, конечно, болталкой, но всё же лучше было бы придерживаться темы, в которой мы хоть как-то в теме.
Например, я насчитал 11 ЯП в Высказывание Андреевой Елены Владимировны о PascalABC.NET
С таким широким размахом завтра их будет 20. И что учителя информатики и типа того будут с этим богатством делать? Вполне естественно, что учителя информатики и иже с ними будут стремиться избавиться от лишних ЯП. Вопрос: от каких в первую очередь и почему?
Поскольку патриотов здесь нет, то кто лично выбрал бы в школе какой ЯП? Я не вижу другой цели в изучении информатики, кроме сдачи ЕГЭ. И тогда каждый ученик выберет не то, что нужно, а то, что легче сдать (по его мнению, возможно, ошибочному). И ничего тут не сделаешь и не изменишь. Такова природа человеческая…
ну это больше похоже на классическую уловку, что политические и околополитические темы должны обсуждать только “специально обученные” люди, а “обычные люди” должны молчать. (если я правильно Вас понял). в конце концов, не обязательно быть врачом, что бы понять, что если пырнуть человека скальпелем, то легче ему не станет.
а откуда такие выводы? если это как-то связанно со сказанным выше, то не стоит путать отсутствие патриотизма и скепсис по отношению к власти
Я бы уточнил. Речь о чиновниках (госслужащих, наделенных государством исполнительной властью и осуществляющих управление от имени государства) и лицах, которые могут так или иначе влиять принимающих решения чиновников. Термин “власти” тут слишком общий.
Вы это как определили? Или у Вас слово “патриот” обозначает не то, что под этим понимают словари русского языка?
И давно школа изучает информатику для сдачи ЕГЭ, к коей по заявлениям “руководящих и надзирающих” она учащихся не должна готовить? Другой вопрос, что сдача ЕГЭ - один из важнейших показателей отчетности и учителя основное внимание вынуждены ЕГЭ уделять. Но это вель по всем предметам так, где есть ЕГЭ.
Здесь много личных предпочтений, которые мне не кажутся патриотичными.
По ЕГЭ. ЕГЭ - это метод проверки знаний. К процессу обучения не имеет никакого отношения. ЕГЭ придумало государство в лице неких служащих. Цель ЕГЭ - контролировать результаты обучения. Поскольку школы и образование - всё это государственное, то оно и будет всё контролировать, как посчитает нужным. Не вижу смысла обсуждать то, что от нас не зависит.
Школа целый год готовит к экзаменам - так было и в наши времена, когда про ЕГЭ и знать никто ничего не знал. Целый год занимались этой ерундой. Сейчас продолжается то же самое. Средство от этой напасти очень простое и давно работает. При поступлении в вузы (так было в мои времена) не было никаких билетов, тем и пробников. Нужно было знать весь материал по курсам физики и математике. Темы сочинений по литературе тоже никто не предлагал.
К концу обучения ученик должен полностью освоить весь материал. Типовые задачи в огромных количествах решают и в школе, и дома. Теорию долбят на каждом уроке. Поэтому ЕГЭ - это должен быть чёрный ящик. Будь готов ко всему - всегда готов! А сейчас готовят каких-то недоделанных выпускников, которые неспособны шевелить извилинами. ЕГЭ с костылями - это не проверка знаний, а умиление перед детишками, которые за 10 лет в школе не научились самостоятельно думать.
Читал как-то воспоминания Пантелеева о том, как сдавали экзамены в царское время (это когда мальчиков породи розгами, а девочки учились подальше от мальчиков). Тогда ещё латынь и древнегреческий изучали. Ну, естественно, и более полезные предметы. И тогда все экзамены сдавали в один день. После отказа от болонской системы нужно вернуться к царской. Вот тогда будут знания в головах, а не опилки, сопилки, солома и булавки.
ЕГЭ - это не метод проверки знаний. Точнее, он так подавался, но таковым не является. ЕГЭ по сути - форма отчетности школ об оказании образовательных услуг. Фактически, главная форма, на основе которой “наверху” делают вывод об успешности того или оного образовательного учреждения. Успешная сдача ЕГЭ и минимум жалоб от родителей - и школа имеет шансы быть на хорошем счету.
Хорошо что это пишется в Болталке )))
Ну не писать же это в теме про ошибки компилятора ))
Без ЕГЭ было то же самое, только ещё хуже. ЕГЭ - это метод проверки знаний, читайте педагогическую литературу. Быть на хорошем счету - похвальное качество. На форуме я что-то не вижу жалоб от родителей и учеников на ЕГЭ.
Я в своё время сдавал кучу выпускных экзаменов в школе, а потом 4 вступительных экзамена в институте. Если родители и их дети хотят этого, пусть напишут петицию с миллионом подписей и подадут её в Думу.
ЕГЭ - это вообще не проблема форума и паскаля. Я больше скажу: на школьном уровне нет принципиальной разницы между всеми упомянутыми языками. В этом смысле бесполезно спорить, какой ЯП лучше изучать в школе - любой. И желательно один, чтобы не заморачиваться с многочисленными ЯП, версиями и компиляторами. Лучше хорошенько выучить азы одного языка, чем верхушки нескольких. Все ЕГЭшные задачи практически одинаково решаются на всех ЯП. Допустим, программа на си в 100 раз быстрее, чем на Питоне. На ЕГЭшной задаче выиграешь пару миллисекунд - и что? Что такого считают в школе, чтобы нужна была такая скорость вычислений?
Предлагаю объявить санкции Питону!
А если вообще разрешить не учиться 11 лет (10, 8 и т.п.), а потом выдать аттестат и предложить в вуз без экзаменов - жалобы миллионные будут, как думаете? Если не ходить на работу, а деньги просто будут раз в месяц падать на банковский счет - будут миллионные жалобы и предложения на работу вернуться?
Образование - дело государственное и решать, как стратегически обеспечить его должный уровень должны не родители и не дети.
Предлагаю на минутку оторваться от проблем и порадоваться за наши авиакомпании! Для тех, кто еще не определился с летним отдыхом:
Я об этом писал в связи с ЕГЭ. Да, если не учиться и выдать аттестат, то будут миллионные жалобы - не сомневайтесь. Если, конечно, выпускники потом и на работу ходить не будут, а деньги государство будет переводить на карту. Поскольку это несбыточная мечта всех бездельников, то глупо это обсуждать. Кроме липового аттестата, на собеседовании придётся блеснуть знаниями. С этого места и начнутся жалобы, поскольку на хорошую работу без образования не возьмут.
Мне вообще кажется, что предположение, что поголовно все не хотят учиться и работать, весьма оскорбительно. Некоторые не хотят и не работают и не учатся. Люди разные. поэтому всегда можно найти поддержку среди некоторой части деклассированной публики.
А так получается, что ЕГЭ всем нравится, потому что это так просто. А откуда эти потоки слёз, которые ежегодно струятся из глаз бездельников? От таких слёз ни одна учительница не устоит, и все получат хорошие баллы. До ЕГЭ так и было (кроме слёз, были другие аргументы). И после ЕГЭ будет точно так же.
Про государственное дело я и писал, поэтому нет смысла соваться в государственные дела.
Именно так. А еще нравится работникам вузов, что теперь они летом могут гулять, а не сидеть в приемной комиссии. Оборотная сторона - потом “ой, кого же мы набрали…”
Бездельников полно, иждивенцев полно - и это не секрет. Именно они создают весь вот этот фон, потому что времени много и наглости навалом. А те серые мышки, что работают - им некогда по клавишам стучать, поэтому их голоса мы не слышим.
В Якутске наверняка лучший летний отдых в России. Особенно после Питера.
Кстати, там и зимний отдых лучше. И вообще, чем дальше от Москвы и Питера в восточном направлении, тем лучше. Я служил на Дальнем Востоке - замечательные там места, шикарная природа.
Институт математики, механики и компьютерных наук ЮФУ, 2005–2021